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課程名稱 |
數學/領域教學實習一
Practicum (Ⅰ) in Mathematics(Ⅰ) |
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開課學期 |
103-1 |
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授課對象 |
學程 中等學校教育學程 |
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授課教師 |
蔡聰明 |
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課號 |
EduTch5531 |
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課程識別碼 |
P01 U3520 |
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班次 |
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學分 |
2 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
星期四7,8(14:20~16:20) |
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上課地點 |
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備註 |
限教育學程學生修習，本課程有先修科目，建議大三以上修習，天數537室。
總人數上限：20人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
1. 每個禮拜輪流指定一位學生，選擇一個中學(國中與高中)數學的論題
寫成教案的檔案，在上課前一天之前傳給每位選課的同學先閱讀
2. 上課時，將教案影印發給每個人各一份。
3. 前一節課由該生上台做教學演示，其他人充當學生，聽眾有意見時，
隨時可以舉手發問。講完後，由聽眾給予評論與建議。
4. 第二節課，由我做綜合講評、補充，並且示範可能的好的教學法。
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課程目標 |
訓練有心要當中學數學教師的學生
1. 編寫教案與教學的能力
2. 傾聽別人的建議，具有隨時隨地學習的能力
3. 把數學連貫成有機整體
4. 見樹也要見林，注重方法論的掌握
5. 教學不只是教導邏輯上的為什麼(logically why)，
更重要的是教導心理上的為什麼(psychologically why)
6. 點燃思想與洞察力 |
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課程要求 |
修過微機分與線性代數
有心要當中學的數學教師 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
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指定閱讀 |
1. 中學的數學教科書
2. 上課發給額外的閱讀文章 |
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參考書目 |
1. 蔡聰明，數學的發現趣談。三民書局。
2. 蔡聰明，數學拾貝。三民書局。
3. 蔡聰明，從算術到代數之錄。三民書局。
4. 蔡聰明，微積分的歷史步道。三民書局。
5. Polya, 怎樣解題。天下出版社。
6. 數學史的書。 |
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評量方式
(僅供參考) |
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